PROJETO FESTA JUNINA

PROFESSORAS

CELIA MACIEL NUNES

ISAURA GORETE

ZOLEIDE DA ROSA

TEC. DE LIED- JEAN BARBOSA

ESTAGIÁRIA - MARLI DALAZEN

PROJETO FOLCLORE

PROJETO FOLCLORE

PROFESSORAS

ELIZETE CARVALHO MACIEL

LURDES MARIANO MENDES

ROSELI GOMES

OBJETIVO

- VALORIZAR AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS

-ESTIMULAR A AMPLIAR A LIGUAGEM ORAL

-INCENTIVAR A ESCRITA

-ESTIMULAR O RITMO, CRIATIVIDADE E PRAZER PELAS CANTIGAS DE RODA

ESCOLA ESTADUAL CHAPEUZINHO VERMELHO
Projeto
Aluno Monitor
IDEALIZADORES - Tec. de Laboratório Jean de Oliveira Barbosa
Coordenação Pedagógica
Direção Escolar.

Março de 2009
Terra Nova do Norte – MT

Justificativa

Tendo em vista que os laboratórios de informática educativa que já estão instalados nas escolas, e verificou–se a necessidade de preparar alunos para dar suporte a comunidade escolar, o Aluno Monitor trará uma contribuição valiosa para muitas escolas abrindo a porta do laboratório de informática. Com esta ação fundamental, gestores, professores, funcionários, alunos e comunidade passaram a usufruir de uma tecnologia já disponível, mas, muitas vezes, subutilizada ou mesmo abandonada.

Com as competências adquiridas neste programa, o aluno além de ajudar seus colegas, professores e comunidade, desenvolve qualificação para o mercado de trabalho, promovendo a socialização do jovem e a inclusão digital.
Ao permitir que educadores e estudantes alcancem seu potencial pleno por meio do uso de ferramentas da tecnologia, o Aluno Monitor pretende melhorar a qualidade do aprendizado e promover o desenvolvimento humano pela educação.

Objetivo Geral

· Capacitar os alunos para desempenhar funções de apoio, monitorando os professores de Laboratório de Informática de cada escola.

Objetivo Específico

· Propor junto ao aluno o desenvolvimento de projetos cooperativos, utilizando temas atuais e emergentes no contexto.
· Promover a formação em conceitos básicos de tecnologia, o gerenciamento do laboratório de informática das escolas e a multiplicação de conhecimentos para os alunos;
· Envolver alunos que se destacam em todas as disciplinas, para organizar atividades de extensão com a comunidade;
· Replicar as habilidades adquiridas a outros alunos monitores, garantindo a multiplicação do conhecimento;
· Capacitar alunos para desempenharem as funções de apoio, auxiliando os professores e a comunidade, quando do uso do LIED.
· Fazer com que ele se sinta valorizado com a responsabilidade que lhe é confiada.
Público Alvo
Alunos de todos os segmentos, ciclos, da Escola Estadual Chapeuzinho Vermelho, e também outras Escola Públicas do município de Terra Nova do Norte.

Conteúdos

· Pacote Office
· Linux: Software Livre;
· Introdução ao SO Linux; História do Linux; Características do Linux (Distribuições)
· Linux x Windows;
· Vírus; Segurança (senhas);
· Como é o Linux?Ligando o seu computador com o Linux; Contas de usuários;
· Primeiros Passos -se localizando;
· Conceitos Básicos Sistema de Arquivos;Diretórios;Criando e removendo diretórios e árvore de diretórios do Linux;
· Manipulando arquivos;Criando, renomeando e movendo arquivos;
· Permissões; Área de Trabalho; Proteção de tela, senha, mudança de imagens, etc;
· Ambientes Gráficos (Gnome, KDE, etc);Aplicativos;Meu computador (rede, discos locais);
· KonquerorSoftwares;
· Tux Paint;
· Gimp;
· Players;
· Gravação de Cds;
· Jogos;OpenOffice;
· WriterCalc;
· Impress. Extensões de Arquivos de Linux para Windows;
· Navegadores (internet) Mozilla;
· Konqueror;Ópera e outros.Terminal (básico);
· Softwares Educacionais para educação infantil;
· Instalando o Linux;
· Particionando o hd;Configurando.

Instrutor: Próprio Técnico do Laboratório já capacitado para esta formação estará ministrando essa formação aos monitores. Fazendo avaliações, e transmitindo ao NTM, do qual estará fornecendo os certificados de participação e conclusão do mesmo.

Carga Horária Total
20 horas

PROJETO BRINCANDO SE APRENDE

professoras
EROTILDES CRISTINA
ISAURA GORETE
ZOLEIDE DA ROSA

Justificativa : É importante e básico para os alunos conhecerem a realidade onde vivem e o que se passa na sua cidade, no Brasil e no mundo. As vivências e os estudos propostos no projeto visam proporcionar ao aluno um espaço favorável a sua atuação, enquanto sujeito ativo das ações sociais e, consequentemente, indivíduos transformadores do meio.

Objetivo: O objetivo geral do projeto é o de proporcionar aos alunos um espaço onde a criança possa sentir-se sujeito da ação, voltando-se para as questões do meio em que vive, oportunizando práticas educativas para o desenvolvimento da cidadania ativa e consciente, observar que todos somos responsáveis pela limpeza da escola e da cidade , reconhecendo a importância da reciclagem e da coleta seletiva do lixo. Aprender a separar o lixo de forma seletivas a fim de que possa ser reciclado e transformado novas coisas. Tornando-os conscientes das conseqüências oriundas da não preservação do meio ambiente .
Conteúdos : a parte do currículo que escolhemos para trabalhar foi o estudo do meio , dando ênfase ás questões ambientais , entro dos seguintes componentes :
Língua Portuguesa – apresentação do alfabeto e construção da escrita : letras e sílabas
Ciências – reciclagem , separação e decomposição do lixo, bem como sua influencia na vida o planeta .
Arte – produção de desenhos , confecção e brinquedos , roupas , acessórios feitos de material reciclado , canções e brincadeiras infantis . Elaboração de uma peça abordando os aspectos do meio ambiente .
História e Geografia – localização geográfica e pesquisas sobre a problemática do lixo.

Metodologia e Procedimento:O projeto terá inicio em abril /2009 , com uma sondagem junto aos alunos , destacando-se a problemática do lixo . A partir esta sondagem realizamos um levantamento prévio dos conhecimentos dos alunos sobre o tema em questão para ser trabalhado em sala de aula . será elaborado um plano de aula , utilizando bibliografias e matérias disponível na escolas como vídeo , Cd musicais , revistas e modelos de atividades que propiciem a confecção de brinquedos com produtos reciclados : garrafas plásticas , rolos de papel higiênico, potes de iogurte , palitos de picolé, tampinhas etc. Palestras com especialistas também poderão ser previstas
Avaliação : A avaliação do projeto , será observado através de mudanças nos hábitos de consumo a partir da adoção os três “ R” Reduzir, Reutilizar e Reciclar . Ao final do trabalho, espera-se que as crianças entendam de que toa matéria prima pode ser reaproveitada e de que a vida depende de um ambiente limpo. Assiduidade e participação nas atividades também serão considerados positivos

Organizando e Ministrando Palestra - Tecnologia e outros temas

Concluintes do Projeto Inclusão Digital Turma 02 - 2º Semestre de 208

PROJETO OS AMBIENTES

OS AMBIENTES

PROFESSORAS-
ELIZETTE CARVALHO MACIEL
ILZA MARIA DA SILVA

*Reconhecer o habito natural dos animais;
*Diferenciar animais domésticos, selvagens, úteis, nocivos;
*Comparar diferentes ambientes: urbano, mata e água;
*Reconhecer mudanças no ambiente;
Investigar e avaliar o ambiente em que vivem, sua transformação no decorrer do tempo;
*Comparar elementos do ambiente construido com elementos dos ambientes naturais: solo, água,ar luz,plantas animais,elementos com e sem vida;
*Compreender a relação que há entre os seres vivos e não vivos;
*Distinguir e reconhecer a relação entre a fauna e a flora;
*Classificar os animais vertebrados e invertebrados segundo suas caracteristicas;
*Realizar observações a cerca de hábitos, alimentação, estrutura corporal de alguns animais;
*Respeitar e valorizar os animais.
*Incentivar os alunos a pequisar em livros revistes, jornais,tv,videos e outros sobre os animais.
*Utilizar os recursos de informática como auxilio didático e pedagógico na sala de aula;